شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالي إلى تحديد مهارات فهم الحاضر واستشراف المستقبل التي تدرس مهاراتك في تدريس اللغة الإنجليزية بجامعة فرجينيا. واين الباحث أداة تحليل ، وتشكيل عينة من 30 طالبا ملتزمة الخاصة ببرنامج الدبلوم في العلوم المختلفة. و مجموعة من مهارات استشراف المستقبل ؛ هي مهاره الصورة المستقبلية "سيناريو الرؤية المستقبلية" ، ومهارة اتخاذ القرار ، ومهارة الجدل والاستفسار. كما توصل البحث إلى أن أداء عينة من مهارات في فهم الحاضر. لكن بلغ المتوسط الحسابي لمهارات استشراف المستقبل 6. 4 ، بينما بلغ المتوسط الحسابي الكلي لجميع (فهم الحاضر واستشراف المستقبل) 7.2 وهي قيمة متوسطة. قاموا بعمل تصورا مقترحا لبرنامج الدبلوم التربوي في تخصص الفيزياء في ضوء مهارات فهم الحاضر واستشراف المستقبل. وأوصى البحث بأهمية تطوير الخطة الدراسية للدبلوماسيين في الفيزياء في ضوء مهارات فهم الحاضر واستشراف المستقبل ، واضافة مقررات تتعلق بمهارات استشراف المستقبل. (الملخص المنشور)

The present research aims to identify the list of the performance skills which related to understanding the present and envisioning the future that the students of the educational diploma should have in (physics specialization) at the University of Majmaah, and determine the extent to which they possess the skills of envisioning the future and to propose a vision for the development of those skills. The most important results of the research were that the performance of the research sample in the skills of understanding the present more than their performance in the skills of envisioning the future. We can say generally that the performance of students in the educational diploma "physics specialization" at the University of Al Majmaah came to a medium degree in all skills. The research recommended the importance of development of the study plan for the educational diploma program and the addition of courses related to micro-teaching. (Published abstract)