البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 35، ع. 168، ج. 2، أبريل 2016

النوع عدد
متغيرات العنوان مجلة التربية.مج. 35، ع. 168، ج. 2، أبريل 2016 [عدد من دورية]
الصفحات 709 ص.
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر
المكونات لاشين، محمد عبد الحميد. دور الإدارة المدرسية في تفعيل الصحة المدرسية بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة شمال الباطنة - سلطنة عمان
عبد المنصف، إسراء عبد الرشيد. الفروق بين مشاهدات الذكور والإناث في مرحلة المراهقة الوسطى لثورة 25 يناير من خلال التلفزيون كما تبدو في رسوم عينة من المراهقين
البلوي، محمد بن أحمد سالم. ممارسة مديري المدارس بمدينة تبوك لاستراتيجيات الإبداع الإداري من وجهة نظر المعلمين
المقيطيب، إيمان بنت إبراهيم بن عبد الله. خدمات الانتقال للطلاب ذوي صعوبات التعلم لمرحلة ما بعد الثانوية : دراسة تقويمية
المطيري، عائشة ذياب شباب. دور بعض عناصر المنظومة التعليمية في تنمية الوعي السّياحي لدى طلاب المدرسة من وجهة نظرهم ومعلميهم في ضوء بعض المتغيرات
الشهري، فاطمة بنت سعيد بن محمد. فاعلية وحدة دراسية قائمة على بعض استراتيجيات نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية الذكاء المنطقي الرياضي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة تبوك بالمملكة العربية السعودية
العتيبي، مشاعل عسير. واقع تطبيق الإدارة المدرسية للإدارة الاستراتيجية في المدارس الابتدائية وسط مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات
الرفاعي، حمود بن يوسف بن منور. فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات تصميم المحتوى الإلكتروني لدى أخصائي مراكز مصادر التعلم (المعتمدين والمستقلين عن المجال الإدراكي) بالمملكة العربية السعودية
السبيعي، فهد بن الحميدي مفلح. الصحة التنظيمية في المدارس الثانوية بمحافظة جدة وعلاقتها بالالتزام التنظيمي لدى المعلمين
السدحان، عبد الله بن سعد محمد. واقع الاجتماعات المدرسية كما يراها مديرو المدارس المتوسطة ومعلموها بمدينة الرياض
العتيبي، سلطان بن شلاح بن مشوح. الثقافة التنظيمية السائدة بمكاتب التعليم بمحافظة جدة وعلاقتها بسلوك القيادة التحويلية لدى مديريها
الغامدي، ماجد سعيد محمد. مدى توافر كفايات إدارة التغيير لدى قادة مدارس : أنموذج تطوير بمحافظة جدة من وجهة نظر معلميها
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 35، ع. 168، ج. 2، أبريل 2016. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر . تم استرجاعه من search.shamaa.org .