واقع ممارسة سلوكيات القيادة التكنولوجية لدى قادة المدارس الثانوية بمنطقة عسير من وجهة نظر المعلمين
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | آل كردم، مفرح. الإدارة التربوية، كلية التربية، جامعة الملك خالد. |
| الصفحات | ص ص. 145-176 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. . مج. 35، ع. 167، ج. 2، يناير 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الممارسات التربوية - القيادة - قادة الفريق التعليمي - المدارس الثانوية - اتجاهات المعلمين - عسير (السعودية) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
هدف البحث إلى تعرف مدى ممارسة سلوكيات القيادة التكنولوجية لدى قادة المدارس الثانوية في منطقة عسير واستخدم البحث المنهج الوصفي، والاستبانة طبقت على عينة بلغت (135) معلما بمنطقة عسير التعليمية، وأسفر البحث عن عدد من النتائج، ومنها: أن قادة المدارس على وجه العموم قد أظهروا مستوىً عالياً من السلوك القيادي التكنولوجي خاصة في إتاحة واستخدام التقنيات التعليمية، وأن السلوك القيادي التكنولوجي لقادة المدارس لا يختلف اختلافاً جوهرياً عن طبيعتهم ودراستهم الميدانية ومستوى تعليمهم فضلاً عن خبراتهم العريقة في القيادة، ووضع تصور مقترح لتطوير سلوكيات القيادة التكنولوجية لدى قادة المدارس الثانوية بمنطقة عسير تكون من عدد من العناصر. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| آل كردم، مفرح. (2016). واقع ممارسة سلوكيات القيادة التكنولوجية لدى قادة المدارس الثانوية بمنطقة عسير من وجهة نظر المعلمين . مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 35، ع. 167، ج. 2، يناير 2016. ص ص. 145-176 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |