Advanced search
     

إستراتيجية مقترحة لتحسين مستوى الرشاقة التنظيمية في المدارس الثانوية بمحافظات غزة

[الملخّص]  [Abstract] 
Type Article
Author المصري، مروان وليد. هيئة تدريس، كلية التربية، جامعة القدس المفتوحة، فلسطين
Varying form of title A proposed strategy for improving the level of organizational agility in secondary schools in Gaza governorates [Article]
Pages ص ص. 259-342
Host Item Entry مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 40، ع. 2، ج. أ، 2016
Location المقال متوافر في مقر شمعة
Descriptors الاستراتيجيات التربوية  -  التنظيم المدرسي  -  المدارس الثانوية  -  الادارة المدرسية  -  مديرو المدارس  -  التحسين التربوي  -  غزة (فلسطين: محافظة)
Language of document Arabic
Country Egypt
هدف البحث التعرف على مستوى الرشاقة التنظيمية في المدارس الثانوية بمحافظات غزة من وجهة نظر المديرين، وتقديم إستراتيجية لتحسين مستوى الرشاقة التنظيمية في تلك المدارس. اعتمد البحث المنهج الوصفي، كما اعتمد على أسلوب التخطيط الاستراتيجي لتصميم الإستراتيجية المقترحة، وتكونت العينة من 98 مديراً ومديرة، طُبّقت عليهم استبانه مكونة من 77 فقرة موزعة على 10 محاور. وقد توصل البحث إلى أن مستوى الرشاقة التنظيمية في المدارس الثانوية كان بنسبة 78.5%، وقدم البحث إستراتيجية مقترحة لتحسين مستوى الرشاقة التنظيمية في تلك المدارس، ولضبط الإستراتيجية تم استخدام طريقة المجموعة البؤرية، بمشاركة عينة من الخبراء المتخصصين بمجالات التعليم المختلفة من أعضاء الهيئة التدريسية بالجامعات الفلسطينية. (الملخص المنشور)
The study aimed at identifying the level of organizational agility in secondary schools in Gaza Governorates from the perspective of managers, and to provide a strategy to improve the level of organizational agility in those schools. The study used a descriptive approach. For strategy design, the study relied on a strategic planning method; the sample consisted of 98 male and female managers, and was asked to fill in a questionnaire consisting of 77 items distributed on 10 axes. The study found that organizational agility level rate was 78.5%. The study presented a proposed strategy to improve the level of organizational agility in secondary schools. For setting the strategy, the study used the method of focus group, with the participation of a sample of experts in different education fields from faculty members in the Palestinian universities. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
المصري، مروان وليد. (2016). إستراتيجية مقترحة لتحسين مستوى الرشاقة التنظيمية في المدارس الثانوية بمحافظات غزة . مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 40، ع. 2، ج. أ، 2016. ص ص. 259-342 Retrieved from search.shamaa.org