مستوى مقروئية كتاب التربية الإجتماعية والوطنية للصف الرابع الأساسي في الأردن
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 014928 |
| المؤلف | جوارنة، محمد سليمان. كلية العلوم التربوية، الجامعة الهاشمية، الزرقاء، الأردن |
| متغيرات العنوان |
Readability level of the national and social education textbook among the fourth grade students in Jordan [Article] |
| الصفحات | ص ص.125-136 |
| المصدر |
المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 2، حزيران 2008
|
| الموقع | المقال متوفر في مقر شمعة |
| الواصفات | التربية على المواطنة - الكتب المدرسية - تحليل المضمون - التعليم الاساسي - الاردن |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى مقروئية كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الرابع الأساسي في الأردن، وتحديد أثر الجنس في درجة المقروئية، بالإضافة إلى معرفة ترتيب النصوص حسب درجة مقروئيتها في الكتاب. ولتحقيق هدف الدراسة، تم إعداد أربعة اختبارات تتمة "بأسلوب كلوز" (CLOZE) من موضوعات مختلفة في الكتاب المقرر لقياس مقروئيته. ووزعت الاختبارات على عينة عشوائية مكونة من 300 طالبا وطالبة في مدارس تربية الزرقاء الأولى. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن أداء الطلبة في مستوى مقروئية الكتاب كانت ضمن المستوى الإحباطي، ووجود فروق ﻨات دلالة إحصائية بين درجة مقروئية الكتاب تبعا لاختلاف الجنس لصالح الإناث، وإلى أن النصوص القرائية في الكتاب ليست متدرجة وفق درجة مقروئيتها. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| جوارنة، محمد سليمان.. (2008). مستوى مقروئية كتاب التربية الإجتماعية والوطنية للصف الرابع الأساسي في الأردن . المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 2، حزيران 2008. ص ص.125-136 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |