شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة اللغة العربية الناطقين بغيرها نحو استخدام السبورة الذكية في التعلم في مدينة الرياض. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي من خلال استبانة تم توزيعها على عينه مكونة من 300 طالب وطالبة في مراكز تعليم اللغة العربية في الرياض. توصلت نتائج الدراسة إلى أن الاتجاه العام لطلبة اللغة العربية الناطقين بغيرها نحو استخدام إحصائيا في اتجاهات طلبة اللغة العربية الناطقين بغيرها نحو استخدام السبورة الذكية كان إيجابيا، وتبين عدم وجود فروق دالة الذكية في التعلم في مدينة الرياض تعزى إلى متغيرات الجنس والمؤهل العلمي ومستوى تعلم اللغة العربية. وأوصت الدراسة بالعمل على توفير الإمكانيات المادية والفنية الملائمة لهذه المراكز، من أجل توظيف الوسائل التكنولوجية الحديثة في العملية التدريسية. (الملخص المنشور)

The aim of this study was to identify the attitudes of the Arabic language students of non-native speakers towards the use of smart board in learning in the city of Riyadh. The study was based on the analytical descriptive method through a questionnaire distributed to the sample of 300 students in the centers of Arabic language teaching in Riyadh. The results of the study showed that the general trend of students of Arabic language of non-native speakers towards the use of smart board was positive, and there was no statistically significant differences in the attitudes of the Arabic language students of nonnative speakers towards the use of smart board in learning in Riyadh city due to variables (gender, scientific qualification, and the level of Arabic language learning). The study recommended working on providing the appropriate material and technical resources in the centers of teaching Arabic to nonnative speakers in order to employ modern technological means in the teaching process. (Published Abstract)