شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف هذه الدراسة الى التعرف الى فاعلية مساق المسؤولية الاجتماعية في جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية في تحقيق المواطنة الفاعلة لطلبتها. تكونت عينة الدراسة من (2439) طالبا وطالبة تم اختيارهم عشوائيا، وتم بناء استبيان وتوزيعه على الطلاب إلكترونيا. إحدى الطرق المستخدمة في التحليل الإحصائي هي معادلة ألفا كرونباخ ومعامل ارتباط بيرسون وتحليل التباين الأحادي بواسطة SPSS. أظهرت نتائج الدراسة ما يلي: تم تقدير المتوسطات الإحصائية لعينة أعضاء الدراسة في المجالات الوطنية والاجتماعية والبيئية بشكل معتدل لجميع الفقرات. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بسبب متغيرات الجنس والتخصص. أوصت الدراسة بضرورة ترسيخ قيم المواطنة بين الطلاب. (الملخص المنشور)

The purpose of this study investigate to identify the effectiveness of social responsibility at the Jordanian University of Science and Technology in achieving the effective citizenship of its students. The sample of the study consisted of (2439) students randomly selected and a questionnaire was constructed and distributed to students electronically. One of the methods used is the Cronbach alpha equation and Pearson correlation coefficient and the analysis of the mono-variance by SPSS. The results of the study showed the following: the statistical averages for the sample members in the fields of national, social and environmental were rated moderately for all the paragraphs. There are no statistically significant differences due to gender and specialization variables. The study recommended the need to consolidate the values of citizenship among students. (Published Abstract)