أثر التفاعل بين مستوى تقديم توجيه الأنشطة الإلكترونية في بيئة الصف المقلوب والاسلوب المعرفي على تنمية مهارات إنتاج برمجيات الوسائط المتعددة لدى طلاب التعليم العالي
| النوع | مقال |
| المؤلف | عبد المنعم، أحمد فهيم بدر. تكنولوجيا التعليم، المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي |
| الصفحات | ص ص. 1-93 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية. مج. 26، ع. 4، ج. 2، أكتوبر 2018
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | النشاطات - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - البيئة التربوية - استراتيجيات التعلم - المعرفة - تنمية المهارات - طلاب الدراسات العليا |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عبد المنعم، أحمد فهيم بدر. (2018). أثر التفاعل بين مستوى تقديم توجيه الأنشطة الإلكترونية في بيئة الصف المقلوب والاسلوب المعرفي على تنمية مهارات إنتاج برمجيات الوسائط المتعددة لدى طلاب التعليم العالي . مجلة العلوم التربوية. مج. 26، ع. 4، ج. 2، أكتوبر 2018. ص ص. 1-93 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |