أثر برنامج قائم على نموذج التعلم البنائي في تنمية مهارات التفكير المنظومي لدى تلاميذ المدرسة الاعدادية
| Type | Article |
| Author | جابر، جابر عبد الحميد. علم النفس التربوي. |
| Second author |
شوشان، عادل إبراهيم مراجع. دكتوراه، قسم علم النفس التربوي، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة.
إبراهيم، أماني سعيدة سيد. علم النفس التربوي. |
| Pages | ص ص. 537-569 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. مج. 25، ع. 3، يوليو 2017
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | النماذج التربوية - استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير المنطقي - طلاب المدارس المتوسطة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| جابر، جابر عبد الحميد. (2017). أثر برنامج قائم على نموذج التعلم البنائي في تنمية مهارات التفكير المنظومي لدى تلاميذ المدرسة الاعدادية . مجلة العلوم التربوية. مج. 25، ع. 3، يوليو 2017. ص ص. 537-569 Retrieved from search.shamaa.org |