مدى استعمال المعلمين في كلية التربية الاساسية لاستراتيجيات التعليم والتعلم الرقمي مع ذوي الاحتياجات الخاصة
| النوع | مقال |
| المؤلف | فرمان، شذى عادل. |
| المؤلف الاضافي | الصميدعي، منال محمد إبراهيم. |
| الصفحات | ص ص. 99-110 |
| المصدر |
المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. ع. 8، مارس 2019
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | المعلمون - استراتيجيات التعلم - التعلم الالكتروني - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| فرمان، شذى عادل. (2019). مدى استعمال المعلمين في كلية التربية الاساسية لاستراتيجيات التعليم والتعلم الرقمي مع ذوي الاحتياجات الخاصة . المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. ع. 8، مارس 2019. ص ص. 99-110 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |