شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى جودة الحياة لدى طالبات جامعة المسيلة، كما سعت الدراسة للإجابة على التساؤلات التالية: 1) ما مستوى جودة الحياة لدى طالبات قسم علم النفس جامعة المسيلة؟ 2) هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى جودة الحياة تعزى لمتغير الشعبة الدراسية؟ 3) هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى جودة الحياة تعزى لمتغير السن؟ 4) هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى جودة الحياة تعزى لمتغير نمط الإقامة؟ وللإجابة على هذه التساؤلات تم الاعتماد على المنهج الوصفي، والاستعانة بمقياس جودة الحياة لدى طلبة الجامعة من إعداد الباحثتان هويدة محمود، وفوزية الجمالي، وبعد التأكد من خصائصه السيكومترية تم تطبيقه على عينة قوامها 55 طالبة من مستوى السنة الأولى ماستر بقسم علم النفس بجامعة المسيلة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) مستوى جودة الحياة لدى طلبات قسم علم النفس جامعة المسيلة مرتفع. 2) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى جودة الحياة تعزى لمتغير الشعبة الدراسية. 3) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى جودة الحياة تعزى لمتغير السن. 4) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى جودة الحياة تعزى لمتغير نمط الإقامة. (الملخص المنشور)

The present study aimed to identify the level of quality of life in Msila University students, as the study sought to answer the following questions: 1) what level of quality of life among students in the department of psychology - University of Msila. 2) Are there any statistically significant differences in the level of quality of life due to the variable tuition division differences? 3) Are there any statistically significant differences in the level of quality of life due to the variable age differences? 4) Are there any statistically significant differences in the level of quality of life due? To the variable pattern of accommodation differences. To answer these questions have been relying on a descriptive approach, and the use of scale, quality of life of university students to prepare researchers Houidh Mahmoud, and Fawzia Eldjammali, and after confirmation of its properties psychometric has been applied to a sample of 55 students from the level of first-year master of psychology liquefied university department, and reached study the following results: 1) the level of quality of life among students in the department of psychology University of Msila. 2) No statistically significant differences in the level of quality of life due to the variable tuition division differences. 3) No statistically significant differences in the level of quality of life due to the variable age. 4) No statistically significant differences in the level of quality of life due to the variable pattern of residence. (Published Abstract)