شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث وكان جزءاً من أطروحة الدكتوراه التي نوقشت عام 2016 إلى التعرف على فاعلية برنامج المعالج الذكي لنظام المعرفة (Right Intelligent System of Knowledge-RISK) في تنمية التفكير الناقد والإبداعي لدى الطالبات المتفوقات في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. وقد استخدم في هذا البحث المنهج التجريبي على عينة تألفت من (22) طالبة في الصف الثامن، واعتبرت الطالبة متفوقة عندما يزيد تحصيلها على (90%) في كل مادة من مواد العلوم واللغة العربية والرياضيات، كما تم استخدام اختبار تورانس للتفكير الإبداعي الصورة الشكلية (ب) من إعداد إدارة التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم في دولة الكويت، واختبار واطسون- غليسر للتفكير الناقد . وقد أظهرت نتائج الدراسة فاعلية برنامج النظام الذكي لنظام المعرفة "RISK" في تطوير مهارات التفكير الناقد لدى متفوقات الصف الثامن، وعدم وجود فروق ذات دلالة في تنمية قدرات التفكير الإبداعي تعزى للبرنامج، وقد تم مناقشة النتائج وتقديم التوصيات المناسبة لذلك. (الملخص المنشور)