Advanced search
     

دور عضو هيئة التدريس في الكلية الجامعية للعلوم والتكنولوجيا بخان يونس في تنمية إبداع الطلبة

[الملخّص]  [Abstract] 
Type Article
Author فروانة، محمد يحيى حامد. المناهج وطرق تدريس التربية الإسلامية، الكلية الجامعية للعلوم والتكنولوجيا.
Pages ص ص. 135-160
Host Item Entry مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات. مج. 6، ع. 1، مارس 2016
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors الكلية الجامعية للعلوم والتكنولوجيا (فلسطين)  -  اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي  -  التعليم الجامعي  -  تنمية الابداع  -  الطلاب الجامعيون  -  خان يونس (فلسطين)
Language of document Arabic
Country Palestine
هدفت الدراسة للتعرف إلى دور عضو هيئة التدريس في الكلية الجامعية للعلوم والتكنولوجيا بخان يونس في تنمية إبداع الطلبة، والفروق بين متوسطات تقديرات الطلبة باختلاف متغيرات (النوع، المستوى الدراسي، المنطقة السكنية)، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وكانت الأداة الأساسية للدراسة عبارة عن استبانة مكونة من (30) فقرة ، تم توزيعها على عينة عشوائية مكونة من (100) طالب وطالبة، من طلبة الكلية الجامعية للعلوم والتكنولوجيا، وتوصل الباحث إلى النتائج التالية: أظهرت النتائج أن عضو هيئة التدريس في الكلية الجامعية للعلوم والتكنولوجيا يقوم بدور ضعيف في تنمية إبداع الطلبة، حيث بلغ الوزن النسبي لتقديرات الطلبة (67.24%)، وهي نسبة أدنى من المعدل المقبول تربوياً (80%)، كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لدور عضو هيئة التدريس في الكلية الجامعية للعلوم والتكنولوجيا بخان يونس في تنمية إبداع الطلبة تعزى لمتغير النوع، والمنطقة السكنية، بينما توجد فروق تعزى لمتغير المستوى الدراسي، وكانت تلك الفروق لصالح طلبة المستوى الثاني. (الملخص المنشور)
This study aims to identify the role of University College of Science and Technology Professors on development students creativity, and check differences between the mean estimates at students in the light of different variables (gender, academic level, and living area. To achieve the study goals the researcher used descriptive analytical approach, where the main tool of the study was a questioner thut contains of (30) para graph which distributed at systematic random sample contains of (100) students from University College of Science and Technology. The researcher found the following results: The study results show that the University College of Science and Technology Professors turn in the development students' creativity, weakly that’s this role was with percentage equal (67.24%). And this percentage is lower than educationally acceptable rate (80%). The results shows that there were no statistically significant differences at the level of significance (α ≤ 0.05) Between mean scores of respondents estimate the role of University College of Science and Technology Professors on development students creativity due to gender and living area, but there were a statistically significant differences due to academic level in favor of second level.(Published Abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
فروانة، محمد يحيى حامد. (2016). دور عضو هيئة التدريس في الكلية الجامعية للعلوم والتكنولوجيا بخان يونس في تنمية إبداع الطلبة . مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات. مج. 6، ع. 1، مارس 2016. ص ص. 135-160 Retrieved from search.shamaa.org