البحث المتقدم
     

برنامج قائم على مدخل التدريس المتمايز لتنمية مهارات التعبير الشفهي والقراءة المكثفة والكتابة التفسيرية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

النوع مقال
المؤلف السمان، مروان أحمد. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية التربية، جامعة عين شمس
الصفحات ص ص. 41-103
المصدر مجلة العلوم التربوية. مج. 26، ع. 1، ج. 1، يناير 2018
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات البرامج التدريسية  -  طرائق التدريس  -  تنمية المهارات  -  التعبير الشفهي  -  تنمية القراءة  -  الكتابة  -  طلاب المدارس المتوسطة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
السمان، مروان أحمد. (2018). برنامج قائم على مدخل التدريس المتمايز لتنمية مهارات التعبير الشفهي والقراءة المكثفة والكتابة التفسيرية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية . مجلة العلوم التربوية. مج. 26، ع. 1، ج. 1، يناير 2018. ص ص. 41-103 تم استرجاعه من search.shamaa.org .