شبكة المعلومات العربية التربوية

تمثلت مشكلة هذه الدراسة بمحاولة الإجابة عما يلي: ما أثر تصميم واستخدام مكتبة رقمية على تنمية أمن تكنولوجيا المعلومات لدى طلاب كلية التربية مختلفي السعة العقلية؟ لذا هدفت الدراسة إلى تنمية المفاهيم والمهارات الخاصة بأمن تكنولوجيا المعلومات لدى طلاب كلية جامعة أسيوط (مرتفعي/ منخفضي السعة) من خلال تصميم واستخدام مكتبة رقمية. لتحقيق ما سبق، اقتصرت الدراسة على عينة تكونت من 60 طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية/ جامعة أسيوط، وقسمت إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية الأولى تكونت من 30 طالب وطالبة ذوي سعة عقلية مرتفعة، المجموعة التجريبية الثانية تكونت من 30 طالبا وطالبة ذوي سعة عقلية منخفضة؛ شملت أدوات القياس: 1) اختبار تحصيلي للجانب المعرفي لمفاهيم أمن تكنولوجيا المعلومات، 2) بطاقة ملاحظة الجانب الأدائي لمهارات أمن تكنولوجيا المعلومات. 3) اختبار السعة العقلية. عند تطبيق التجربة تم اتباع المنهج شبه التجريبي وأسفرت الدراسة عن النتائج الآتية: 1) وجود فرق دال بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبيتين في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي. 2) وجود فرق بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبيتين في التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدي. 3) وجود فرق بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين االتجريبيتين في التطبيق البعدي لبطاقة الملاحظة لصالح المجموعة التجريبية الأولى. (شمعة)