العلاقة بين الذكاءات المتعددة وصعوبات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الأساسية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 111299 |
| المؤلف | أبو علام، رجاء محمود. علم النفس التربوي، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة. |
| المؤلف الاضافي |
فيود، إيمان عوض محمد. علم النفس التربوي، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة.
عطيفي، محمد عاطف. علم النفس التربوي، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة. |
| الصفحات | ص ص. 627-650 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية. . مج. 23، ع. 2، ج. 1، أبريل 2015
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | صعوبات التعلم - الذكاء - طلاب المدارس الابتدائية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| أبو علام، رجاء محمود.. (2015). العلاقة بين الذكاءات المتعددة وصعوبات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الأساسية . مجلة العلوم التربوية. مج. 23، ع. 2، ج. 1، أبريل 2015. ص ص. 627-650 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |