الإعداد العلمي لطلبة قسم التاريخ وعلاقته بمنهج التاريخ في التعليم الثانوي
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 020231 |
| Author | الدليمي، خالد جمال حمدي. كلية التربية، جامعة ديالى |
| Varying form of title |
Numbers of students in the Department of scientific history and its relationship to approach history in secondary education [Article] |
| Pages | ص ص. 273-287 |
| Host Item Entry |
مجلة الفتح. ع. 39، 2009
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التاريخ - المناهج - التعليم الثانوي - طلاب المدارس الثانوية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
معرفة العلاقة بين منهج التاريخ الحديث والمعاصر للوطن العربي في التعليم الثانوي ومنهج التاريخ في قسم التاريخ- كلية التربية- جامعة ديالى وذلك من خلال الكشف عن مفردات منهج التاريخ الحديث والمعاصر للوطن العربي للصفين الثالث والسادس الثانوي والمغطاة بشكل تام، والمغطاة بشكل جزئي وغير المغطاة في منهج التاريخ لقسم التاريخ – كلية التربية - جامعة ديالى. إقتصر البحث على كتابي التاريخ الحديث والمعاصر للوطن العربي للصفين الثالث المتوسط والسادس الأدبي للعام الدراسي 2008، بالإضافة إلى كتاب وملازم التاريخ في قسم التاريخ –كلية التربية- جامعة ديالى للعام الدراسي 2007-2008. وفي ضوء النتائج تبين أن هنالك توافق بين مفردات منهج التاريخ في التعليم الثانوي والجامعي، وأنّ برامج إعداد مدرس التاريخ في قسم التاريخ- كلية التربية- جامعة ديالى برامج مرضية، كما أنّ هنالك ثغرات بالتنسيق بين لجان التأليف للمنهجين الجامعي والثانوي في مادة التاريخ الحديث والمعاصر للوطن العربي. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الدليمي، خالد جمال حمدي.. (2009). الإعداد العلمي لطلبة قسم التاريخ وعلاقته بمنهج التاريخ في التعليم الثانوي . مجلة الفتح. ع. 39، 2009. ص ص. 273-287 Retrieved from search.shamaa.org |