تقويم أداء مدرسي الفيزياء في المرحلة الاعدادية في ضوء الكفايات التعليمية
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 020227 |
| المؤلف | العزاوي، أزهار برهان إسماعيل. كلية التربية الأساسية، جامعة ديالى |
| متغيرات العنوان |
Evaluate the performance of physics teachers in the preparatory stage in the light of educational skills [Article] |
| الصفحات | ص ص. 165-192 |
| المصدر |
مجلة الفتح. ع. 39، 2009
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | تقييم المعلمين - معلمو العلوم - الفيزياء - الكفايات التعليمية - التعليم المتوسط |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
تقويم أداء مدرسي الفيزياء في المرحلة الإعدادية من خلال تحديد الكفايات التدريسية لأداء مدرسي الفيزياء، وتحديد مستوى أدائهم في ضوء تلك الكفايات. إشتملت عينة البحث على 15 مدرسة من مجموع المدارس الإعدادية للبنات والتابعة للمديرية العامة لتربية الرصافة الأولى والثانية والبالغ عددها 65 مدرسة، واختيرت منها عينة من 25 مدرسة فيزياء. تم توجيه استبانة مفتوحة وذلك لتحديد الكفايات التدريسية. وفي ضوء النتائج يمكن استخلاص الاستنتاجات التالية: ظهور ضعف في مستوى أداء المدرسات بشكل عام ولكل الكفايات مجتمعة، فقد جاء الأداء مرضيا في ثلاثة مجالات هي (العلاقات الإنسانية وإدارة الصف والوسائل التعليمية والأهداف التربوية)، بينما حظيت نصف عدد الكفايات بالمستوى المرضي بينما لم تحظ الكفايات الأخرى بهذا الرضا. (شمعة)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| العزاوي، أزهار برهان إسماعيل.. (2009). تقويم أداء مدرسي الفيزياء في المرحلة الاعدادية في ضوء الكفايات التعليمية . مجلة الفتح. ع. 39، 2009. ص ص. 165-192 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |