إتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو دمج ذوى الإحتياجات الخاصة مع الأطفال العاديين بمرحلة الروضة
| Type | Article |
| Document no. | 121440 |
| Author | الهابط، عبير فوزي يوسف. كلية التربية، جامعة القصيم. |
| Varying form of title |
Kindergarten teachers trends towards integration of special needs with ordinary children kindergarten stage [Article] |
| Pages | ص ص. 831-866 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. . مج. 7، ع. 2، أبريل 2014
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | اتجاهات المعلمين - المعلمات - رياض الاطفال - الدمج المدرسي - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - سلوك الاطفال - القصيم (السعودية) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الهابط، عبير فوزي يوسف.. (2014). إتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو دمج ذوى الإحتياجات الخاصة مع الأطفال العاديين بمرحلة الروضة . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 7، ع. 2، أبريل 2014. ص ص. 831-866 Retrieved from search.shamaa.org |