واقع استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في التدريس بالمرحلتين الابتدائية والمتوسطة من وجهة نظر معلميهم في مدينة حائل
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 115505 |
| Author | الخمايسة، إياد محمد خير. كلية التربية، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية. |
| Pages | ص ص. 15-50 |
| Host Item Entry |
رسالة الخليج العربي. . ع. 125، س. 33، 2012
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | استراتيجيات التعلم - التعلم التعاوني - المدارس الابتدائية - المدارس المتوسطة - اتجاهات المعلمين - حائل (السعودية) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في التدريس بالمرحلتين الابتدائية والمتوسطة من وجهة نظر معلميهم في مدينة حائل. تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي مدارس مدينة حائل للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة؛ ولأغراض الدراسة، تمّ اختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية بلغت 252 معلماً، وتم حساب معامل الثبات حيث بلغ معامل الثبات الكلي للأداة 0.85؛ وتوصلت الدراسة إلى ما يأتي: 1) أكدت آراء أفراد عينة الدراسة على أهمية استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في التدريس حيث بلغ المتوسط الحسابي لها 4.08، أي بنسبة مقدارها 81%. 2) جاءت اتجاهات أفراد عينة الدراسة نحو استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في التدريس إيجابية. 3) وجود كثير من المعوقات التي تحد من استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في التدريس. 4) عدم وجود فروق ذوات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة α=0.05 في آراء المعلمين نحو استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في التدريس، تعود لمتغير الخبرة في التدريس، والتخصص، والمرحلة الدراسية. 5) وجود فروق ذوات دلالة إحصائية في آراء العلمين نحو استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في التدريس تعود لمتغير المؤهل العلمي. وكان من أهم توصيات البحث: تشجيع المعلمين بمختلف مستوياتهم وتخصصاتهم على استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني أثناء عملية التدريس. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الخمايسة، إياد محمد خير.. (2012). واقع استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في التدريس بالمرحلتين الابتدائية والمتوسطة من وجهة نظر معلميهم في مدينة حائل . رسالة الخليج العربي. ع. 125، س. 33، 2012. ص ص. 15-50 Retrieved from search.shamaa.org |