أثر وفاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في التحصيل الدراسي لطلاب المستوى الرابع في مقرر المدخل للتدريس لكلية التربية بجامعة شقراء: دراسة (شبه) تجريبية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 115108 |
| المؤلف | المقاطي، صالح إبراهيم. المناهج وطرق التدريس، جامعة شقراء. |
| متغيرات العنوان |
The impact and effectiveness of the flipped learning strategy in the academic achievement of students at the fourth-grade in (introduction to teaching) course In the faculty of education at the university of shaqra:(semi-experimental study) [Article] |
| الصفحات | ص ص. 135-158 |
| المصدر |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. . مج. 5، ع. 8، آب 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | جامعة شقراء (السعودية) - استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - طرائق التدريس - الطلاب الجامعيون |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| المقاطي، صالح إبراهيم.. (2016). أثر وفاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في التحصيل الدراسي لطلاب المستوى الرابع في مقرر المدخل للتدريس لكلية التربية بجامعة شقراء: دراسة (شبه) تجريبية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 5، ع. 8، آب 2016. ص ص. 135-158 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |