مستوى تحصيل تلامذة الصف السادس الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية في المدارس الحكومية والأهلية واتجاهاتهم نحو المادة
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Document no. | 113748 |
| Author | الهيمص، لينا أحمد مالك. |
| Second author |
السامرائي، حاتم طه. مشرف رسالة
العزاوي، فاروق خلف حمودي. عضو لجنة المناقشة الربيعي، جمعة رشيد. عضو لجنة المناقشة |
| Varying form of title |
The level of the acquisition of sixth grade primary stage pupils in the subject of arabic grammar in governmental and private schools, and their tendencies towards the subject [Thesis / Dissertation] |
| Pages | أ – ص ، 194 ص. |
| Dissertation Note |
ماجستير. طرائق تدريس اللغة العربية. الجامعة المستنصرية. كلية التربية الأساسية. 2015. العراق. بغداد. 46130. ت:96414436274. must-unv-tech@yahoo.com. www.uomustansiriyah.edu.iq |
| Descriptors | التحصيل الدراسي - مستوى المعرفة - طلاب المدارس الابتدائية - اللغة العربية - قواعد اللغة - المدارس الحكومية - المدارس الاهلية - اتجاهات الطلاب |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
تهدف الدراسة إلى تعرف مستوى تحصيل تلامذة الصف السادس الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية في المدارس الحكومية والأهلية واتجاهاتهم نحو المادة. اقتصرت الدراسة على تلامذة الصف السادس الابتدائي في المديريات الثلاث لتربية الرصافة في محافظة بغداد للعام الدراسي 2013/ 2014، من المدارس الحكومية والأهلية، حيث بلغت العينة الاستطلاعية 100 تلميذ وتلميذة من مجموع تلامذة الرصافة الأولى والثانية، وبواقع 50 من مجموع تلامذة تربية الرصافة الأولى، و50 من مجموع تلاميذ الرصافة الثانية. تم إعداد اختبار تحصيلي كأداة للدراسة. وأظهرت النتائج ما يلي: الفرضية الأولى: إن العلاقة دالة إحصائياً لمصلحة المدارس الأهلية، إذ بلغ متوسط درجات التلامذة في المدارس الأهلية 29.970، وبلغ متوسط درجات التلامذة في المدارس الحكومية 25.213. علماً أنّ درجة النجاح العليا في الاختبار 40 درجة، والصغرى صفر، ودرجة النجاح الصغرى هي 20 درجة. وعند التحقق من الفرضية الصفرية، الثانية لم يكن الفرق دالاً إحصائياً فتقبل الفرضية الصفرية إذ بلغ متوسط درجات اتجاهات التلامذة في المدارس الحكومية 32.616، وبانحراف معياري 6.722؛ وبلغ متوسط درجات اتجاهات التلامذة في المدارس الأهلية 33.741، وبانحراف معياري 7.741. (ملخص المؤلف بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الهيمص، لينا أحمد مالك. (2015). مستوى تحصيل تلامذة الصف السادس الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية في المدارس الحكومية والأهلية واتجاهاتهم نحو المادة (ماجستير). الجامعة المستنصرية. كلية التربية الأساسية، العراق. Retrieved from search.shamaa.org |