Refworks Format

A1 الهيمص، لينا أحمد مالك A2 السامرائي، حاتم طه A2 العزاوي، فاروق خلف حمودي A2 الربيعي، جمعة رشيد AB تهدف الدراسة إلى تعرف مستوى تحصيل تلامذة الصف السادس الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية في المدارس الحكومية والأهلية واتجاهاتهم نحو المادة. اقتصرت الدراسة على تلامذة الصف السادس الابتدائي في المديريات الثلاث لتربية الرصافة في محافظة بغداد للعام الدراسي 2013/ 2014، من المدارس الحكومية والأهلية، حيث بلغت العينة الاستطلاعية 100 تلميذ وتلميذة من مجموع تلامذة الرصافة الأولى والثانية، وبواقع 50 من مجموع تلامذة تربية الرصافة الأولى، و50 من مجموع تلاميذ الرصافة الثانية. تم إعداد اختبار تحصيلي كأداة للدراسة. وأظهرت النتائج ما يلي: الفرضية الأولى: إن العلاقة دالة إحصائياً لمصلحة المدارس الأهلية، إذ بلغ متوسط درجات التلامذة في المدارس الأهلية 29.970، وبلغ متوسط درجات التلامذة في المدارس الحكومية 25.213. علماً أنّ درجة النجاح العليا في الاختبار 40 درجة، والصغرى صفر، ودرجة النجاح الصغرى هي 20 درجة. وعند التحقق من الفرضية الصفرية، الثانية لم يكن الفرق دالاً إحصائياً فتقبل الفرضية الصفرية إذ بلغ متوسط درجات اتجاهات التلامذة في المدارس الحكومية 32.616، وبانحراف معياري 6.722؛ وبلغ متوسط درجات اتجاهات التلامذة في المدارس الأهلية 33.741، وبانحراف معياري 7.741. (ملخص المؤلف بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 113748 OP أ – ص ، 194 ص. T1 مستوى تحصيل تلامذة الصف السادس الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية في المدارس الحكومية والأهلية واتجاهاتهم نحو المادة [رسالة / أطروحة]