Advanced search
     

دراسات : العلوم التربوية. مج. 36، ع. 2، أيلول 2009

Type Issue
Document no. 037510
Varying form of title Dirasat :Educational Sciences.Vol. 36, No. 2, September 2009 [Issue]
Host Item Entry دراسات : العلوم التربوية. .
Constituant documents نزال، شكري حامد. مستوى التمكن المعرفي لدى معلمي ومعلمات التاريخ في المدارس العربية الخاصة بالشارقة للمفاهيم التاريخية
المومني، محمد أحمد. مستوى إستخدام إستراتيجيات المساءلة لدى الطلبة المعلمين تخصص معلم صف من وجهة نظر المعلمين المتعاونين
عليان، شاهر ربحي. أثر إستخدام المنحى المنظومي في تحصيل المفاهيم الفيزيائية، وحل المسألة الفيزيائية لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية في الأردن
سلامة، عبد الباسط مبارك. المشكلات التي تواجه الرياضة المدرسية في مديريات تربية محافظة الزرقاء
المجالي، يوسف ذياب. درجة إتقان طلبة الصف الرابع الأساسي لمهارات خط النسخ ومهارات المظهر الكتابي العام : دراسة تشخيصية
الناجي، حسن علي. أثر برنامج تعليمي محوسب في مادة الجغرافيا في إكتساب طلبة الصف العاشر الأساسي للمفاهيم البئية، وإتجاهاتهم نحوه
الطوالبة، محمد عبد الرحمن. تصورات معلمي التربية الإسلامية للتعلم الإلكتروني : دراسة نوعية
الغيشان، ريما عيسى. إتجاهات طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس الحكومية في مديريات التربية والتعليم لمحافظة عمان العاصمة نحو تكنولوجيا المعلومات والإتصالات، والصعوبات التي تواجههم عند إستخدامهم في الميدان
البلوي، خليل محمد هليل. أثر برنامج متعدد الوسائط لتدريس مهارات الألعاب الرياضية الجماعية في مستوى الأداء المهاري والتحصيل المعرفي وإتجاهات طلبة الصف الثاني الأساسي نحوه
أبو عيد، فالح سلطان فالح. أثر ممارسة نشاط السباحة في تطوير مفهوم الذات لدى الطلبة المكفوفين في الجامعة الهاشمية
صالح، أسماء عبد الرحمن. إتجاهات الآباء والأمهات نحو التربية الجنسية وممارساتهم التربوية ذات العلاقة في منطقة عمان الكبرى
حمودة، بيان محمود. أثر برنامج حركي لتطوير المهارات الحركية الأساسية للأطفال من سن5-6 سنوات
خوري، روضة إبراهيم. أثر إستخدام إستراتيجية تعليمية قائمة على المنحى البنائي في التحصيل الفوري والمؤجل في موضوع آداب مهنة التمريض لدى طلاب وطالبات التمريض في جامعة عمان الأهلية
علاء الدين، جهاد محمود. الفروق بين الجنسين في إستراتيجيات المواجهة خلال الحياة الجامعة : دور أبعاد الشخصية
الزعبي، طلال عبد الله. العلاقة بين مستوى فهم معلمي العلوم الحياتية في المرحلة الثانوية لطبيعة العلم ومستوى فهمهم للقضايا العلمية الجدلية وإتجاهاتهم العلمية
Electronic Location محتوى العدد  PDF
Language of document Arabic
Country Jordan

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
دراسات : العلوم التربوية.مج. 36، ع. 2، أيلول 2009. دراسات : العلوم التربوية . Retrieved from search.shamaa.org