البحث المتقدم
     

مجلة علوم التربية. ع. 52، يونيو 2012

النوع عدد
رقم الوثيقة 17402
متغيرات العنوان Sciences de l'Education.no. 52, Juin 2012 [No. de périodique]
الصفحات 159 ص.
المصدر مجلة علوم التربية. .
المكونات الدريج، محمد. تطوير المناهج الدراسية في المنظومة التعليمية المغربية : المنهاج المندمج نموذجا
وافي، العربي. ملامح خطة وطنية لتأهيل المدرسة المغربية
الخياري، عبد الله. المعرفة المدرسية ومجتمع المعرفة : حالة المغرب
بلهادي، محمد. إشكالية القيم في المنظومة التربوية
بو صحابي، محمد. من المشروع البيداغوجي إلى مشروع التعلم : تحديد المسارات والتقطعات
لعمش، أحمد. العشرية الثانية للميثاق الوطني للتربية والتكوين : أي أثر للإصلاحات على جودة التربية والتكوين؟
مومن، محمد. العوامل الأسرية المؤثرة في التحصيل الدراسي
بو شيخة، محمد. الساعات الخصوصية المؤدى عنها في المغرب ومدى تحقيق : مبدأ تكافؤ الفرص، التقييم، التوظيف.. وأمور أخرى
شتواني، حياة. البيداغوجيا الفارقية أداة لتحسن جودة التعلمات
عمار، علي. التقويم التربوي..الرؤى والتطور
مشاط، نور الدين. التوظيف البيداغوجي للموارد الرقمية
مريني، محمد. قراءة في المشروع التربوي لجان بياجه (J. Piaget)
غالون، بنوا. التحفيز والوضعيات التعليمية التعلمية : إسهامات علم النفس التربوي
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد المغرب

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة علوم التربية. ع. 52، يونيو 2012. مجلة علوم التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .