التعليم وحتمية التكامل الثقافي العربي بعد ثورة 25 يناير
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 14311 |
| Author | المنوفي، محمد إبراهيم. أستاذ، أصول التربية؛ وكيل كلية التربية، كفر الشيخ. |
| Pages | ص ص. 247-258 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. . مج. 19، ع. خاص، 2011. مؤتمر ثورة 25 يناير ومستقبل التعليم في مصر (13-14 يوليو 2011)
|
| Location | المقال متوافر مي مقر شمعة |
| Descriptors | السياسات الثقافية - مصر |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت هذه الورقة إلى محاولة وضع خطة عمل للتكامل الثقافي العربي من خلال التركيز على نقطتين: العوامل التي تجعل من التكامل الثقافي العربي ضرورة ملحة، وكيفية رسم خطوات عملية لبلورة تكامل ثقافي عربي. فقد عرضت الورقة لعاملين تراهما من أبرز العوامل التي تجعل من التكامل الثقافي العربي ضرورة ملحة وهما: المشهد العالمي، الوجود الإسرائيلي حيث يبدو من خلال التحليل أن تعزيز التكامل الثقافي العربي، وبناء كيان الأمة العربية الواحدة هي إحدى القضايا المصيرية للأمة العربية في ظل وجود المخططات الإسرائيلية. كما تمّ عرض عدد من الإجراءات العملية لبلورة تكامل ثقافي عربي يسهم في إثراء وتنمية الخصوصية الحضارية في المحاور التالية: ضرورة التحول النوعي في المناخ الفكري والنظام الثقافي الذي يسود التعليم العربي، توحيد برامج التعليم الديني، ضرورة بناء أكاديمية عربية واحدة للغة العربية، وتوحيد برامج التعليم العلمية والتقنية. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| المنوفي، محمد إبراهيم.. (2011). التعليم وحتمية التكامل الثقافي العربي بعد ثورة 25 يناير . مجلة العلوم التربوية. مج. 19، ع. خاص، 2011. مؤتمر ثورة 25 يناير ومستقبل التعليم في مصر (13-14 يوليو 2011). ص ص. 247-258 Retrieved from search.shamaa.org |