أثر استخدام برنامج قائم على الوسائط المتعددة فـي تنمية مهارات استخدام الخرائط الجغرافية لدى معلمي الجغرافيا بالمملكة العربية السعودية
| [الملخّص] | |
| النوع | رسالة / أطروحة |
| رقم الوثيقة | 13903 |
| المؤلف | البلوي، محمد علي سويلم. |
| المؤلف الاضافي |
فرج، إلهام عبد الحميد. مشرف رسالة
جمال الدين، هناء محمد مرسي. مشرف مشارك مبارز، منال عبد العال. مشرف مشارك محمد، مصطفى عبد السميع. عضو لجنة مناقشة سويدان، أمل عبد الفتاح. عضو لجنة مناقشة |
| متغيرات العنوان |
The impact of using a program based on the multimedia to develop skills of using geographical maps for geography teachers in Saudi Arabia [Thesis / Dissertation] |
| الصفحات | ب-ك، 309 ص. |
| تبصرة أطروحة |
ماجستير. تكنولوجيا التعليم. جامعة القاهرة. معهد الدراسات والبحوث التربوية. 2010. مصر. القاهرة. T: 0235675856. F: 0235718435. info-ies@cu.edu.eg. www.ies.cu.edu.eg |
| الواصفات | التدريس بالوسائط المتعددة - طرائق التدريس - تنمية المهارات - معلمو الجغرافيا - تدريس الجغرافيا - السعودية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
تهدف هذه الدراسة إلى: 1) تعرف مهارات استخدام الخرائط التي يلزم تنميتها لدى معلمي مادة الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. 2) تعرف الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمي الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية من مهارات استخدام الخرائط.3) تصميم برنامج قائم على الوسائط المتعددة في تنمية مهارات الخرائط لدى معلمي الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. 4) تعرف أثر برنامج قائم على استخدام الوسائط المتعددة في تنمية مهارات استخدام الخرائط لدى معلمي الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة. إعتمدت الدراسة على عينة مكونة من 30 معلما من معلمي الجغرافيا فـي المدارس المتوسطة بالمدينـة المنـورة، وذلك من خلال نمط المجموعة التجريبية الواحدة، التي تعتمد على أسلوب التطبيق القبلي البعدي. توصلت الدراسة إلى وجود أثر برنامج قائم على استخدام الوسائط المتعددة في تنمية مهارات استخدام الخرائط لدى معلمي الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة، حيث أثبتت النتائج ما يلي: 1) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات مجموعة الدراسة فى التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي في اختبار المعلومات التحصيلي لمحتوى التدريب ترجع إلى أثر استخدام برنامج الوسائط المتعددة. 2) برنامج الوسائط المتعددة المستخدم فعال في تنمية الجوانب المعرفية المرتبطة بمهارات استخدام الخرائط الجغرافية لدى معلمى مادة الجغرافيا بالمملكة العربية السعودية. 3) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات مجموعة الدراسة في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي في بطاقة ملاحظة الأداء المرتبط بمحتوى التدريب ترجع إلى أثر استخدام برنامج الوسائط المتعددة. 4) برنامج الوسائط المتعددة المستخدم له فاعلية في تنمية الجوانب الأدائية المرتبطة بمهارات استخدام الخرائط الجغرافية لدى معلمي مادة الجغرافيا بالمملكة العربية السعودية. (ملخص المؤلف بتصرف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| البلوي، محمد علي سويلم. (2010). أثر استخدام برنامج قائم على الوسائط المتعددة فـي تنمية مهارات استخدام الخرائط الجغرافية لدى معلمي الجغرافيا بالمملكة العربية السعودية (ماجستير). جامعة القاهرة. معهد الدراسات والبحوث التربوية، مصر. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |