خصائص معلم التربية الإسلامية الفعال في المرحلة الثانوية من وجهة نظر الطلبة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 044028 |
| Author | مصطفى، إنتصار غازي. قسم المناهج والتدريس، كلية التربية، جامعة اليرموك، الأردن. |
| Varying form of title |
Islamic education teacher's characteristics from the students' point of view [Article] |
| Pages | ص ص. 251-287 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية. . مج. 25، ع. 3-4، 2009
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
-
الملخص الانكليزي (PDF)
|
| Descriptors | خصائص المعلمين - التربية الاسلامية - التعليم الثانوي - إربد (الأردن: مديرية) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Syria |
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن خصائص معلم التربية الإسلامية الفعال من وجهة نظر طلبة الصف الأول ثانوي في مديرية إربد الأولى حسب متغير الجنس (ذكور وإناث)، والتخصص الأكاديمي (علمي وأدبي). ولتحقيق غاية البحث استخدمت الباحثة مقياساً للخصائص مكوناً من 42 فقرة ضمن خمسة مجالات (الأهداف والتقويم والخطوات والمحتوى والخصائص الشخصية) مقسمة وفق درجة توافرها إلى عالية و متوسطة و متدنية. أظهرت النتائج أن توافر هذه الخصائص كان بدرجة متوسطة، وأنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور. وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للتخصص باستثناء مجالي الأهداف وخطوات التدريس لصالح التخصص الأدبي، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للتفاعل بين الجنس والتخصص. وخلصت الدراسة، في ضوء نتائجها إلى جملة من التوصيات. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| مصطفى، إنتصار غازي.. (2009). خصائص معلم التربية الإسلامية الفعال في المرحلة الثانوية من وجهة نظر الطلبة . مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية. مج. 25، ع. 3-4، 2009. ص ص. 251-287 Retrieved from search.shamaa.org |