دراسات في علوم التربية مج. 1، ع. 2، 2017
| النوع | عدد |
| رقم الوثيقة | 128314 |
| متغيرات العنوان |
Etudes En Sciences de L’Education.Vol. 1, no. 2, 2017 [ [No. de périodique] |
| الصفحات | 199 ص. |
| المصدر |
دراسات في علوم التربية
|
| المكونات |
غنية، شريف. العلاقة بين أساليب التفكير "لستيرنبرج" وعملية حلّ المشكلات لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط بالجزائر
بلقاسم، محمد. الحاجات الإرشادية وعلاقتها بدافعية التعلم عند تلاميذ الطور الثانوي براهمي، براهيم. مستوى الرضا الوظيفي لدى أساتذة التعليم الثانوي في ضوء العوامل الخاصة بالأستاذ، بالعمل، وبيئة العمل محمد، فريال محمود. أثر دراسة مقرر تنمية مهارات التفكير والتعلم على مفهوم الذات لدى طالبات جامعة جدة باشيوة، لحسن عبد الله. تتبع أفضل الممارسات لمدخلات كلية الهندسة في مقررات الرياضيات واللغة الإنجليزية من خلال برامج السنة التحضيرية التحسينية لمستويات الطلاب بجامعة حائل (2012-2016م)، المملكة العربية السعودية |
| المصدر الالكتروني |
محتوى العدد
|
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الجزائر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| دراسات في علوم التربية. مج. 1، ع. 2، 2017. دراسات في علوم التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |