أثر انموذج المدخل المنظومي في تدريس الرياضيات في التفكير الجانبي لدى طلاب الرابع العلمي
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 127722 |
| المؤلف | الحيدري، مؤيد كاظم رحيم. المديرية العامة للتربية، الكرخ الثانية، بغداد |
| الصفحات | ص ص. 213-230 |
| المصدر |
دراسات تربوية. مج. 10، ع. 40، تشرين الأول 2017
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الرياضيات - عمليات التفكير - طلاب المدارس الثانوية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الحيدري، مؤيد كاظم رحيم.. (2017). أثر انموذج المدخل المنظومي في تدريس الرياضيات في التفكير الجانبي لدى طلاب الرابع العلمي . دراسات تربوية. مج. 10، ع. 40، تشرين الأول 2017. ص ص. 213-230 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |