أثر أنموذج ستيبانز في اكتساب المفاهيم الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الأول المتوسط
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 127366 |
| المؤلف | الفتلاوي، محمود علي حسين. كلية التربية الأساسية، جامعة بابل |
| المؤلف الاضافي |
المسعودي، محمد حميد مهدي. كلية التربية الأساسية، جامعة بابل.
عبد الله، علي جبار. كلية التربية الأساسية، جامعة بابل. |
| متغيرات العنوان |
The effect of Stepans' model in the acquisition and reservation of the geographical concepts for the first intermediate students [article] |
| الصفحات | ص ص. 1058-1073 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 35، 2017
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | النماذج التربوية - تكوين المفاهيم - المفاهيم الجغرافية - الحفظ (علم النفس) - طلاب المدارس المتوسطة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الفتلاوي، محمود علي حسين.. (2017). أثر أنموذج ستيبانز في اكتساب المفاهيم الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الأول المتوسط . مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 35، 2017. ص ص. 1058-1073 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |