Advanced search
     

فاعلية إستراتيجية التدريس البصري في تحصيل تلميذات الصف الخامس الإبتدائي في مادة الرياضيات

[Abstract] 
Type Article
Document no. 127327
Author وحيد، سالم هوبي. كلية الدراسات القرآنية، جامعة بابل.
Second author التميمي، جاسم محمد عاصي.
Varying form of title Assessing visual learning strategy in the achievement of the fifth year primary school female students in mathematics [article]
Pages ص ص. 509-528
Host Item Entry مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 34، 2017
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors استراتيجيات التعلم  -  التعلم البصري  -  التحصيل الدراسي  -  طلاب المدارس الابتدائية  -  البنات  -  الرياضيات
Language of document Arabic
Country Iraq
The present study aims at assessing the visual learning strategy in the achievement of the fifth year primary school female students in mathematics. The study has been applied in Naher Al-Shaik primary shool of Al-Abara township, Bakoobah/ Dyala Government/ Iraq for the academic year (2015-2016). The sample of the study consists of (70) students divided into two groups: the experimental group and the controlling one. Each group consists of (35) students. (Published Abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
وحيد، سالم هوبي.. (2017). فاعلية إستراتيجية التدريس البصري في تحصيل تلميذات الصف الخامس الإبتدائي في مادة الرياضيات . مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 34، 2017. ص ص. 509-528 Retrieved from search.shamaa.org