تقنين مقياس الذكاءات المتعددة TEEN-MIDAS لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمكة المكرمة
[Abstract] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 125533 |
المؤلف | طوخي، ليلى بنت عابد بن حسن. دكتوراه، قسم علم النفس، جامعة أم القرى، مكة المكرمة |
متغيرات العنوان |
Standardization of the multiple intelligence developmental assessment scale for intermediate stage students (female) in Makkah al-Mokaramah [Article] |
الصفحات | ص ص. 383-404 |
المصدر |
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 80، ديسمبر 2016
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | التقنين - القياس - الذكاء المتعدد - طلاب المدارس المتوسطة - البنات - مكة (السعودية) |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
This study amid to standardization a scale to measure the intelligence for teenagers intermediate stage students female prepared by Brenton Shearer in (1994) and mere sure of psychological fortune quality for the Scale to the save thus fortune in the Saudi environment especially at the Makkah and then build a criterion that example the real maries of scale .The scale has been administrated and validated using a sample of (300) intermediate stage students female in Makkah Al-Mokaramah. Results showed that the psychometric properties (validity, reliability, and norms) were acceptable. Content validity and criterion validity were estimated. Cranach's alpha of test dimensions were ranged between 0,72-0,89 ,also reliability coefficient calculation in a way test re- test were ranged between 0,60-0,75 and internal consistency. The percentiles of the scale scores were calculated in order to estimate that scale norms. (Published Abstract)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
طوخي، ليلى بنت عابد بن حسن.. (2016). تقنين مقياس الذكاءات المتعددة TEEN-MIDAS لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمكة المكرمة . دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 80، ديسمبر 2016. ص ص. 383-404 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |