فاعلية استراتيجية النمذجة المدعومة بالويب كويست في علاج الفهم الخطأ لبعض المفاهيم الدينية الإسلامية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 124731 |
| المؤلف | محمود، عبد الرازق مختار. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية والدراسات الإسلامية، كلية التربية، جامعة أسيوط. |
| المؤلف الاضافي |
سيد، عبد الوهاب هاشم. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية والدراسات الإسلامية، كلية التربية، جامعة أسيوط.
عمران، عزت صلاح عبد اللطيف. اللغة العربية، مدرسة المنشأة الصغرى الإعدادية؛ إدارة القوصية التعليمية. |
| الصفحات | ص ص. 244-276 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية. مج. 32، ع. 3، ج. 1، يوليو 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الفعالية التربوية - استراتيجيات التعلم - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - تكوين المفاهيم - التربية الدينية - التربية الاسلامية - طلاب المدارس المتوسطة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| محمود، عبد الرازق مختار.. (2016). فاعلية استراتيجية النمذجة المدعومة بالويب كويست في علاج الفهم الخطأ لبعض المفاهيم الدينية الإسلامية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية . مجلة كلية التربية. مج. 32، ع. 3، ج. 1، يوليو 2016. ص ص. 244-276 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |