نموذج تمتين طبقات الإدراك المعرفي لتحسين قوة التعلم : منحى جديد في فلسفة التعليم والتعلم
| Type | Article |
| Document no. | 124296 |
| Author | النذير، محمد بن عبد الله. المناهج وطرق تدريس الرياضيات، كلية التربية؛ مؤسس ومدير سابق، المركز التربوي للتطوير والتنمية المهنية، جامعة الملك سعود، السعودية |
| Varying form of title |
Model of strengths of cognitive cognation levels for developing the learning power :a new approach in teaching and learning philosophy [Article] |
| Pages | ص ص. 237-256 |
| Host Item Entry |
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 1، ع. 1، يناير 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | النماذج التربوية - الادراك - مستوى المعرفة - التنمية - نظريات التعلم |
| Language of document | Arabic |
| Country | Estonia |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| النذير، محمد بن عبد الله.. (2018). نموذج تمتين طبقات الإدراك المعرفي لتحسين قوة التعلم : منحى جديد في فلسفة التعليم والتعلم. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 1، ع. 1، يناير 2018. ص ص. 237-256 Retrieved from search.shamaa.org |