توزع مستويات (فان هيلي) (Van Hiele) للتفكير الهندسي عند الطلبة معلمي الصف في التعليم النظامي والتعليم المفتوح في كلية التربية بجامعة دمشق : دراسة تحليلية مقارنة
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 123986 |
| المؤلف | إبراهيم، هاشم إبراهيم. قسم المناهج وطرائق التدريس، كلية التربية، جامعة دمشق |
| متغيرات العنوان |
Distribution of van hiele levels of geometrical thought at students of class teachers in regular and open education in the Faculty of Education at Damascus University :an analytical comparative study [Article] |
| الصفحات | ص ص. 256-288 |
| المصدر |
مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 15، ع. 1، آذار 2017
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | جامعة دمشق (سوريا)كلية التربية - طرائق التدريس - عمليات التفكير - المفاهيم الهندسية (رياضيات) - المعلمون الطلاب - التعليم النظامي - التعلم المفتوح - التحليل المقارن |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | سوريا |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| إبراهيم، هاشم إبراهيم.. (2017). توزع مستويات (فان هيلي) (Van Hiele) للتفكير الهندسي عند الطلبة معلمي الصف في التعليم النظامي والتعليم المفتوح في كلية التربية بجامعة دمشق : دراسة تحليلية مقارنة. مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 15، ع. 1، آذار 2017. ص ص. 256-288 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |