شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة التعرف إلى واقع الإدارة الاستراتيجية في مديريات التربية والتعليم في محافظات شمال فلسطين من وجهة نظر رؤساء الأقسام والموظفين الإداريين أثناء الفصل الثاني من العام الدراسي 2013/ 2014م، بلغت عينة الدراسة 222 موظفاً وموظفة، بنسبة 30% من مجتمع الدراسة البالغ عددهم 876 رئيس قسم وموظف من مديريات التربية والتعليم في محافظات شمال الضفة الغربية. استخدم الباحثان استبياناً لقياس واقع الإدارة الاستراتيجية، وتكونت من 44 فقرة مقسمة إلى خمسة مجالات، يقيس كل مجال مستوى من مستويات الإدارة الاستراتيجية، وتم التحقق من صدق أداة الدراسة وثباتها. وللتعرف على نتائج الدراسة تم استخدام المعالجات الإحصائية الآتية: اختبار (ت) للعينات المستقلة وتحليل التباين الأحادي، وحساب التكرارات لواقع الإدارة الإستراتيجية، وبينت الدراسة عدة نتائج أهمها: أنه لا توجد فروق ذوات دلالة إحصائية بين الطلبة في واقع الإدارة الإستراتيجية تعزى لمتغير الجنس، ومتغير الأقسام، ومتغير المؤهل العلمي، وسنوات الخدمة. بينما توجد فروق في واقع تلك الإدارة بين المحافظات. وأوصى الباحثان بضرورة ربط التخطيط الاستراتيجي بالتغيرات الاقتصادية والسياسية الطارئة بوضع بدائل استراتيجية مناسبة. (الملخص المنشور)

The study aims to identify the status of strategic management in the departments of education in the provinces of the north of Palestine from the standpoint of department heads and administrative staff during the second semester of the academic year (2013/2014). The study sample was composed of 222 male and female employees 30% of the study population. The study showed that there are no statistically significant differences between students, regarding the reality of the strategic management due to gender, sections, qualification, and years of service. While there are differences in the reality of that administration between the provinces. The researchers recommended the need to link strategic planning with economic and political changes setting appropriate strategic alternatives. (Published abstract)