أثر تصميم تعليمي على وفق نظرية الذكاءات المتعددة في التحصيل والدافعية لدى طلبة كلية التربية في مادة الكيمياء الصناعية وتنمية تفكيرهم الإستدلالي
| Type | Article |
| Document no. | 120610 |
| Author | جليل، وسن ماهر. قسم العلوم التربوية والنفسية، كلية التربية للعلوم الصرفة - إبن الهيثم، جامعة بغداد |
| Varying form of title |
Effect teaching design according of the multiple intelligence theory in the achievement and motivation with students of the education college in industrial chemistry subject and development of the reasoning thinking [Article] |
| Pages | ص ص. 295-328 |
| Host Item Entry |
مجلة الأستاذ. مج. 2، ع. 209، 2014
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | جامعة بغداد (العراق)كلية التربية، إبن الهيثم - تصميم البرامج - طرائق التدريس - الذكاء المتعدد - التحصيل الدراسي - دافعية الطلاب - مواد المناهج - الكيمياء - تنمية المهارات - مهارات التفكير |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| جليل، وسن ماهر.. (2014). أثر تصميم تعليمي على وفق نظرية الذكاءات المتعددة في التحصيل والدافعية لدى طلبة كلية التربية في مادة الكيمياء الصناعية وتنمية تفكيرهم الإستدلالي . مجلة الأستاذ. مج. 2، ع. 209، 2014. ص ص. 295-328 Retrieved from search.shamaa.org |