أثر برنامج قائم على استراتيجية KWLH في تنمية مهارات مراقبة الفهم لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 119834 |
| المؤلف | جابر، جابر عبد الحميد. علم النفس التربوي |
| المؤلف الاضافي |
حسن، عبير علي. دكتوراه، قسم علم النفس التربوي، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة.
إبراهيم، أماني سعيدة سيد. علم النفس التربوي. |
| الصفحات | ص ص. 231-261 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية. مج. 24، ع. 4، ج. 3، أكتوبر 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | البرامج التربوية - استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - الفهم - طلاب المدارس الابتدائية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| جابر، جابر عبد الحميد.. (2016). أثر برنامج قائم على استراتيجية KWLH في تنمية مهارات مراقبة الفهم لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي . مجلة العلوم التربوية. مج. 24، ع. 4، ج. 3، أكتوبر 2016. ص ص. 231-261 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |