البحث المتقدم
     

درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس في جامعة طيبة للتسلط الأكاديمي وعلاقته باتجاهات الطلبة نحو الجامعة

[Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 119538
المؤلف الزيودي، ماجد محمد. قسم أصول التربية، جامعة طيبة، المدينة المنورة، المملكة العربية السعودية
متغيرات العنوان Academic staff’s authoritarian practices at Taibah University and its relation with the university students' attitudes [Article]
الصفحات ص ص. 1813-1827
المصدر دراسات : العلوم التربوية. مج. 43، ع. 3، 2016
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات جامعة طيبة (السعودية)  -  اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي  -  اتجاهات الطلاب
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن
The study aimed at identifying Authoritarian practices of Academy staff at Taibah University, and its relation with the university students' attitudes. The study used a descriptive analytical method, the study sample consisted of (400) students (male & female). In addition, two questionnaires of respectively 25 and 18 items were used and that is upon confirmation of their validity and reliability. The results revealed an overall average level (3.27) of authoritarian practices. The highest score was in in assessment practices (3.70) followed by student-staff rapport (3.30), personal characteristics (3.06), and teaching methods (3.02). Students (male & female) majoring in scientific fields seem to undergo a higher level of authoritarian practices than those doing Social Studies. An average level of 3.02 represents students’ negative attitude towards the university. Results have also exposed a cause and effect correlation (0.63) between instructors’ authoritarian practices and student’s attitudes towards the University. (Published Abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الزيودي، ماجد محمد.. (2016). درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس في جامعة طيبة للتسلط الأكاديمي وعلاقته باتجاهات الطلبة نحو الجامعة . دراسات : العلوم التربوية. مج. 43، ع. 3، 2016. ص ص. 1813-1827 تم استرجاعه من search.shamaa.org .