Teachers’ satisfaction level with the physical environment of Jordanian rented public school buildings
| [Abstract] [Abstract] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 119287 |
| المؤلف | Alzyoud, Hashem M. M. Management and Foundations of Education, Emirates College for Higher Education, United Arab Emirates |
| متغيرات العنوان |
درجة رضا معلمي المدارس الحكومية المستأجرة في الأردن عن البيئة المادية المدرسية [مقال] |
| الصفحات | pp. 337-348 |
| المصدر |
Taibah University Journal of Educational Sciences . Vol.11, No.2, 2016
|
| المصدر الالكتروني |
محتوى العدد
|
| الواصفات | Job satisfaction - Public school teachers - Teacher attitudes - Educational environment - Buildings - Jordan |
| لغة الوثيقة | الانكليزية |
| البلد | المملكة العربية السعودية |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة رضا معلمي المدارس الحكومية المستأجرة في الأردن عن البيئة المادية لمدارسهم، وتسليط الضوء على أبرز المشكلات التي تعاني منها هذه المباني. وتحقيقاً لذلك، قام الباحث باختيار عينة مؤلفة من 657 معلما ومعلمة موزعين على 49 مدرسة، وتم تطوير استبانة للكشف عن درجة رضا المعلمين عن البيئة المادية للمدارس المستأجرة. تكونت الاستبانة من 36 فقرة موزعة على أربعة مجالات (الموقع، وتصميم المبنى، والغرف الصفية، والخدمات العامة). وتوصلت الدراسة إلى أن درجة رضا المعلمين عن المباني المدرسية المستأجرة جاءت في المستوى الضعيف، وأن المباني المدرسية تعاني من العديد من المشكلات التي تجعلها غير صالحة لأن تكون بيئة مدرسية؛ كما توصلت الدراسة إلى أنه لا توجد فروق ذوات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 في درجة رضا معلمي المدارس الحكومية المستأجرة في الأردن تعزى لمتغير الجنس. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| Alzyoud, Hashem M. M.. (2016). Teachers’ satisfaction level with the physical environment of Jordanian rented public school buildings . Taibah University Journal of Educational Sciences . Vol.11, No.2, 2016. pp. 337-348 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |