أثر المعالجة التعبيرية والدرامية للصور التعليمية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الرابع الأساسي
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 118937 |
| المؤلف | الفليت، جمال كامل. وزارة التربية والتعليم، غزة، فلسطين. |
| متغيرات العنوان |
The effect of expressive and dramatic processing of educational images on developing reading comprehension skills among fourth graders [Article] |
| الصفحات | ص ص. 478-502 |
| المصدر |
مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 30، ع. 3، 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | التدريب على التعبير الشفهي - عمليات التعلم - تنمية المهارات - الفهم - مهارات القراءة - تنمية القراءة - طلاب المدارس الابتدائية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | فلسطين |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الفليت، جمال كامل.. (2016). أثر المعالجة التعبيرية والدرامية للصور التعليمية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الرابع الأساسي . مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 30، ع. 3، 2016. ص ص. 478-502 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |