بناء مقياس للإستقواء لطلبة الصفوف الأساسية العليا في الأردن باستخدام نموذج سلم التقدير
| [Abstract] | |
| Type | Article |
| Document no. | 118820 |
| Author | الطراونة، صبري حسن. قسم علم النفس، كلية العلوم التربوية، جامعة مؤتة |
| Varying form of title |
Constructing bullying scale for higher basic students classes in Jordan using Rating Scale Model [Article] |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 17، ع. 3، سبتمبر 2016
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | اعداد الاختبارات - العنف - الصفوف الابتدائية - النماذج - سلم التقدير - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Bahrain |
The study aimed at Constructing Bullying Scale for Higher Basic Students Classes in Jordan using Rating Scale Model (Polychromous Item Response Theory Models). The sample of the study consisted of (2862) male and female students from the higher basic grades in Jordan. The sample of the study and scale items were verified using the Rating Scale Model, and the assumptions of Item Response Theory were also. (Published Abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الطراونة، صبري حسن.. (2016). بناء مقياس للإستقواء لطلبة الصفوف الأساسية العليا في الأردن باستخدام نموذج سلم التقدير . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 17، ع. 3، سبتمبر 2016. Retrieved from search.shamaa.org |