Advanced search
     

موت بائع متجول: جدلية الفقر والتعليم في دول الربيع العربي

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 117635
Author نصار، سامي محمد. أصول التربية، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة.
Pages ص ص. 151-180
Host Item Entry التربية المعاصرة. ع. 90، س. 29، مارس 2012
Location المقال متوافر في مقر شمعة
Descriptors الموت  -  الفقر  -  النزاعات  -  الخصائص الاجتماعية  -  التربية على القيم  -  البلدان العربية
Language of document Arabic
Country Egypt
تنطلق الورقة من الدور الهام الذي يلعبه التعلم في التطور السياسي وترسيخ الديمقراطية في أيّ أمة، إذ تؤكد أنّه كلما ارتفع نصيب الفرد من التعليم أظهر استعدادا أكبر وكفايات أفضل للمشاركة في الأنشطة السياسية بمختلف درجاتها، بدءا من مجرد التصويت في الانتخابات وصولا إلى المشاركة في التظاهرات والاحتجاجات. تركزت الورقة على العلاقة بين التعليم وثورات الربيع العربي وتداعياتها عليه، محاولة طرح رؤية لإصلاح التعليم، إذ تتخذ العلاقة بين التعليم وثورات الربيع العربي أشكالا متعددة، منها ما هو إيجابي ومنها ما هو سلبي. وكلها دفع الشباب إلى الثورة والاحتجاج. يأتي في مقدمة هذه العوامل التوسع الكبير في التعليم الذي شهدته الدول العربية عموما، ودول الربيع العربي خصوصا. حيث تشير الإحصاءات إلى ارتفاع معدلات سنوات الدراسة في دول الربيع العربي التي بدأت تولي التعليم اهتمام كبيرا، باعتباره سبيلها إلى التنمية الشاملة الاقتصادية والاجتماعية. (شمعة)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
نصار، سامي محمد.. (2012). موت بائع متجول: جدلية الفقر والتعليم في دول الربيع العربي. التربية المعاصرة. ع. 90، س. 29، مارس 2012. ص ص. 151-180 Retrieved from search.shamaa.org