Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين العدالة التنظيمية والولاء التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس بالسنة التحضيرية/ جامعة تبوك. تكوّن مجتمع الدراسة من 686 عضو هيئة تدريس في السنة التحضيرية، وشملت العينة 228 مفردة، أُخذت بطريقة عشوائية منتظمة. أعد الباحث أداتين: واحدة لقياس أبعاد العدالة التنظيمية، وأخرى لقياس الولاء التنظيمي. أظهرت نتائج الدراسة ما يلي: 1) إن درجة تطبيق العدالة التنظيمية من قبل إدارة السنة التحضيرية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت بدرجة متوسطة. 2) إن تقديرات أعضاء هيئة التدريس عن فقرات مقياس الولاء التنظيمي بشكل عام قد حصلت على متوسط حسابي 3.24 وانحراف معياري 0.76 ويمثل درجة تقدير متوسطة. 3) وجود معاملات ارتباط إيجابية بين درجة العدالة التنظيمية لدى إدارة السنة التحضيرية ودرجة الولاء التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس. (الملخص المنشور)

The present study aimed to reveal the relationship between organizational justice and Organizational Commitment among faculty members of the Preparatory Year/ University of Tabuk, the study population consisted of 686 faculty member working in the preparatory year, and included a sample 228 Single took random basis. The researcher developed two tools: one for measuring organizational justice, and the other to measure organizational loyalty. Results of the study showed the following: 1) The degree of application of organizational justice by the preparatory year management from the viewpoint of the faculty members were moderately. 2) That the teaching about the paragraphs of organizational loyalty in general scales staff. Estimates' have got the arithmetic average 3.24 and a standard deviation 0.76 represents the degree of appreciation Medium. 3) The existence of a positive correlation between the degree of organizational justice to the preparatory year management transactions and the degree of organizational loyalty among faculty members. (Published abstract)