فاعلية استخدام برمجية تفاعلية مصممة على أساس استراتيجية التعليم المبرمج الإلكتروني في زيادة اكتساب المفردات لدى أطفال التوحد
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 116770 |
| المؤلف | العباسي، دانية بنت عبد العزيز. قسم تقنيات التعليم، كلية التربية، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية. |
| المؤلف الاضافي | الشهري، وجدان بنت يحيى. وزارة التعليم، الرياض، المملكة العربية السعودية. |
| متغيرات العنوان |
Examining the effectiveness of using interactive educational software designed based on the e-programmed instruction strategy on increasing autistic children vocabulary acquisition [Article] |
| الصفحات | ص ص. 34-47 |
| المصدر |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 6، ع. 3، ج. 1، آذار 2017
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | طرائق التدريس - تنمية المفردات - التوحد - الاطفال - التعلم الالكتروني - التعليم المبرمج - التعلم التفاعلي - تكنولوجيا التعليم - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| العباسي، دانية بنت عبد العزيز.. (2017). فاعلية استخدام برمجية تفاعلية مصممة على أساس استراتيجية التعليم المبرمج الإلكتروني في زيادة اكتساب المفردات لدى أطفال التوحد . المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 6، ع. 3، ج. 1، آذار 2017. ص ص. 34-47 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |