شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدف البحث التعرف على مستوى التنوّر البيئي لدى معلمي العلوم الاجتماعية بالمرحلة الثانوية العامة في المدارس الحكومية بمحافظة حضرموت (منطقة الساحل)، وفيما إذا كان هناك اختلاف في مستوى التنوّر البيئي لدى معلمي العلوم الاجتماعية يعزى إلى التخصص (جغرافيا/ تاريخ/ فلسفة وعلم الاجتماع)، أو الخبرة (أقل من 5 سنوات/ من 5 إلى 10 سنوات/ أكثر من 10 سنوات). تم اختيار عينة عشوائية بالطريقة العنقودية مؤلفة من 115 معلماً ومعلمة، وبنسبة 74% من مجتمع البحث المتمثل في معلمي العلوم الاجتماعية المقيدين في مكتب وزارة التربية والتعليم م/ حضرموت، وتكونت أداة البحث من 72 فقرة بطريقة ليكرت للتقديرات المتجمعة وفق ثلاثة بدائل لقياس مستوى التنوّر البيئي في ضوء المستوى المقبول تربوياً (العلامة المحك) بنسبة أداء تصل إلى 80% من الدرجة الكلية للأداة، وتم استيفاء الخصائص السيكومترية للأداة، وذلك من خلال إيجاد الصدق الظاهري بعرضها على لجنة المحكّمين، واحتساب الاتساق الداخلي بوساطة معامل ارتباط بيرسون، كما تم التأكد من الثبات باستخراج معامل التجانس الداخلي بطريقة كرونباخ ألفا والذي وصل إلى 0.77؛ وتوصل البحث إلى نتائج، من أبرزها تدني مستوى التنور البيئي الكلي، وكذا المكوّن المعرفي والمكوّن السلوكي لدى معلمي العلوم الاجتماعية بفارق ذي دلالة إحصائية عند مستوى a=0.05 مقارنة مع المستوى المقبول تربوياً (العلامات المحكّ)، بينما المكون الوجداني فوق المستوى المقبول تربوياً (العلامة المحك) بفارق ذي دلالة إحصائية عند مستوى a=0.05. لا توجد اختلافات ذات دلالة إحصائية عند مستوى a=0.05 على أداة قياس التنور البيئي الكلي ومكوناتها الفرعية يعزى إلى متغير الخبرة. توجد اختلافات ذات دلالة إحصائية عند مستوى a=0.05 على أداة قياس التنوّر البيئي الكلية تعزى لمتغير التخصص ولمصلحة معلمي الجغرافيا، بينما لا توجد اختلافات ذات دلالة إحصائية عند مستوى a=0.05 على المكونات الفرعية لأداة البحث. وفي ضوء تلك النتائج، خلص البحث إلى عدد من التوصيات يأتي في مقدمتها اعتماد مقرر تدريسي مستقل في التربية البيئية، بوصفه الإجراء الأمثل في تنمية التنور البيئي ليكون ضمن متطلبات الإعداد الأكاديمي في مساق البكالوريوس لدى طلبة القسمين العلميين التاريخ، والفلسفة وعلم الاجتماع، فضلاً عن قيام المعهد العالي لتدريب وتأهيل المعلمين بالمكلا بعقد دورات تدريبية متخصصة لرفع الكفايات التدريسية في مجال التربية البيئية لدى معلمي العلوم الاجتماعية بالمرحلة الثانوية العامة. (الملخص المنشور)