أثر استخدام الحاسب الشخصي المدرسي والسبورة التفاعلية لتدريس العلوم في التفكير الإبداعي لتلاميذ الصف الثاني الأساسي في المدارس الخاصة الأردنية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 115294 |
| المؤلف | حسين، سهير مصطفى خالد. ماجستير في المناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الاضافي | الحيلة، محمد محمود. نائب رئيس جامعة الشرق الأوسط، تكنولوجيا التعليم. |
| متغيرات العنوان |
The effect of using school PC and interactive board on creative thinking in science for basic second grade students in Jordanian private schools [Article] |
| الصفحات | ص ص. 121-196 |
| المصدر |
المجلة الدولية لتطوير التفوق. مج. 8، ع. 14، 2017
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | التدريس بمساعدة الحاسوب - تكنولوجيا التعليم - التعلم التفاعلي - طرائق التدريس - تدريس العلوم - التفكير الابداعي - التعليم الاساسي - المدارس الخاصة - الاردن |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | اليمن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| حسين، سهير مصطفى خالد.. (2017). أثر استخدام الحاسب الشخصي المدرسي والسبورة التفاعلية لتدريس العلوم في التفكير الإبداعي لتلاميذ الصف الثاني الأساسي في المدارس الخاصة الأردنية . المجلة الدولية لتطوير التفوق. مج. 8، ع. 14، 2017. ص ص. 121-196 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |