أثر طريقتي القراءة الموقتة والمتكررة في تحسين مهارة فهم المقروء لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن
| Type | Article |
| Document no. | 113525 |
| Author | عياصرة، رزان مطلق محمد. دكتوراه، كلية التربية، جامعة اليرموك، الأردن |
| Second author | عاشور، راتب قاسم. كلية التربية، جامعة اليرموك، الأردن. |
| Varying form of title |
The effect of timed and repeated reading methods on developing comprehension reading skills among 6th grade students in Jordan [Article] |
| Pages | ص ص. 13-40 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 13، نيسان 2016
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | تنمية القراءة - تعليم القراءة - الفهم - مهارات التفكير - طلاب المدارس الابتدائية - البنات - التعليم الاساسي - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عياصرة، رزان مطلق محمد.. (2016). أثر طريقتي القراءة الموقتة والمتكررة في تحسين مهارة فهم المقروء لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن . مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 13، نيسان 2016. ص ص. 13-40 Retrieved from search.shamaa.org |