الفروق بين مرتفعي ومنخفضي التلكؤ الأكاديمي في التعلم ذاتي التنظيم والتحكم الذاتي لدى طلاب التربية الخاصة بجامعة الطائف
| Type | Article |
| Document no. | 110726 |
| Author | عبد الهادي، داليا خيري عبد الوهاب. علم النفس التعليمي، قسم علم النفس، جامعة الطائف؛ جامعة الأزهر |
| Varying form of title |
Differences between high and low academic procrastination in self-regulation learning and self-control among special education students at Taif University [Article] |
| Pages | ص ص. 203-239 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 4، ع. 5، أيار 2015
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | جامعة الطائف (السعودية) - التحصيل الدراسي - الطلاب ذوو التحصيل المرتفع - الطلاب ذوو التحصيل المتدني - ضبط النفس - الدراسة المستقلة - الطلاب الجامعيون - التربية الخاصة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عبد الهادي، داليا خيري عبد الوهاب.. (2015). الفروق بين مرتفعي ومنخفضي التلكؤ الأكاديمي في التعلم ذاتي التنظيم والتحكم الذاتي لدى طلاب التربية الخاصة بجامعة الطائف . المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 4، ع. 5، أيار 2015. ص ص. 203-239 Retrieved from search.shamaa.org |